تمرين و پرسش | ||||||
رحمت : رحيم ، مرحمت | ||||||
2 – سه كلمه مانند «پرهيزگار» بنويسيد كه جزء دوم آن ها «گار» باشد. | ||||||
آموزگار ، خواستگار ،پروردگار | ||||||
3 – در بيت زير كداميك از عناصر زيبايي سخن بكار رفته است؟ | ||||||
شاعر با استفاده از كلماتي كه از نظر معني مخالف يكديگر هستند شعرش را آراسته است كه به اين كلمات «متضاد» مي گويند. | ||||||
دستور زبان 1 – مروري بر درس هاي گذشته (سال دوم) | ||||||
مهم ترين جزء جمله، فعل است. فعل كلمه اي است كه بر انجام گرفتن كاري يا داشتن يا پذيرفتن حالتي در زمان معين دلالت مي كند. | ||||||
درس 2 تمرين : | ||||||
مكتب : كاتب ، مكاتب | ||||||
2 – در رديف «الف» تعدادي اسم و در رديف «ب» تعدادي فعل نوشته شده است. با استفاده از حرف اضافه (...) و تركيب اسم و فعل مناسب ، فعل ديد بسازيد. | ||||||
| ||||||
3 – موصوف و صفت ها را از ميان تركيب هاي زير مشخص كنيد: | ||||||
| ||||||
نگارش يك | ||||||
آن چه در نگارش مي آموزيم، پراكنده و جدا از هم نيستند. غالباً توجه به مجموعه ي آنها با هم، ما را در نوشتن ياري مي كند. مثلاً در بازسازي روي داده، به توصيف .... ،منظره و چهره ، كاربرد عناصر زيبايي سخن و ... نياز داريم | ||||||
درس 3 تمرين و پرسش | ||||||
گرداننده: گردش، گرديدن ، گردنده | ||||||
2 – متضاد كلمه هاي زير را بنويسيد: | ||||||
قوي # ضعيف | ||||||
3 – زمان فعل را در جمله هاي زير مشخص كنيد: | ||||||
من همه ي شما جوانان و عزيزان را به خدا مي سپارم | ||||||
4 – دولت ها در چه صورت قوي محكم خواهند بود؟ | ||||||
در صورتي كه متكي به مردم خود باشند | ||||||
5 – چرا بيشترين توجه دشمن به محيط هاي آموزشي معطوف شده است؟ | ||||||
چون دشمن از اين محيط ها مي ترسد و احساس خطر مي كند |
ارسال نظر برای این مطلب
درباره ما
اطلاعات کاربری
لینک دوستان
آرشیو
نظرسنجی
مطالب کدام مقطع تحصیلی را بیشتر قرار دهم؟
پیوندهای روزانه
آمار سایت
کدهای اختصاصی
پودر گیاهی ماریانا تنگ کننده واژن
----------------------